Nos encontramos en la última parte del proceso de observación, en la que el profesor observador introduce en su aula aquellos aspectos, ya sean metodológicos, didácticos, de organización...etc que ha observado en el Aula Observa y que considera pueden ser innovadores y mejorar su práctica docente.
En las entradas con etiqueta AULA ACTION podéis seguir las reflexiones de los profesores participantes en esta primera fase.
